为精准把握思政课教学实效，深入了解学生学习需求，持续推进思政课教学改革与质量提升，12 月 18 日，马克思主义学院在学院会议室召开思政课学生代表座谈会。学院院长王勇、副院长崔丽、教学督导员占顺霞及部分学生代表参加会议，会议由占顺霞副教授主持。
会上，占顺霞首先阐明了本次座谈会的核心目的，强调思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，学生的真实反馈是教学改革的重要依据。她围绕课堂教学实效性、教学方法与互动形式、教材内容与教学资源、教师教学态度与素养、课程考核与评价方式、实践教学开展情况等六大方向提出交流议题，鼓励学生代表放下顾虑、畅所欲言，分享真实学习体验与想法。
在交流环节，学生代表们结合自身学习经历，积极主动反馈思政课教学中存在的问题。针对课堂教学，学生提出部分课程内容偏理论化、抽象化，与现实生活结合不够紧密，部分教师授课存在单向灌输现象，江西本地红色资源挖掘运用不足；在教学互动方面，反映课堂互动活动较少，线上教学平台功能运用不充分，线上线下衔接不够顺畅；关于教材与资源，指出部分教材内容更新不及时，拓展资源推荐不足，学生获取知识渠道单一；在考核与实践环节，建议优化考核权重，增加平时成绩占比，提升考核对综合能力的考查，同时希望增加实践活动频次，解决实践活动形式化、组织协调不畅等问题。此外，学生代表还就师生沟通机制、作业形式创新等提出了具体建议。
与会领导、督导员认真倾听并记录学生发言，与学生代表就相关问题展开深入探讨，梳理形成了系列核心优化建议与工作部署。针对教学方法，明确要强化教学内容精准化，丰富户外实践与社会实践形式，推行情景教学、游戏式活动等贴近学生生活的教学模式，优化课堂互动环节设计；在学生学习激励方面，提出建立常态化积分激励机制，配套抽奖等奖励形式，强化知识记忆指导与作业常态化检查；在教学管理与评价上，要求完善考核机制细则，加强教学问题反思与改进措施落地。
最后，占顺霞对座谈会内容进行总结，强调将全面梳理学生意见建议，及时反馈并督促整改落实，切实提升思政课教学质量。王勇院长指出，新时代思政课教学要打破单向灌输模式，坚持以学生为中心，通过实践研学、互动教学等多元形式增强教学实效性。崔丽副院长就加快积分制、考核制等制度细化完善提出明确要求，确保激励机制与评价体系有效运行。后续，学院将牵头制定具体实施方案，推动各项改进措施落地见效。
此次座谈会搭建了师生高效沟通的桥梁，充分倾听了学生对思政课教学的真实诉求，为学院精准推进思政课教学改革、提升教学质量提供了重要依据，对推动思政课真正入脑入心、落实立德树人根本任务具有重要意义。
编辑：占顺霞
一审：龚丽
二审：黄琴
三审：于永清