本科教学工作合格评估是检验高校办学质量的“试金石”，更是推动内涵发展的“催化剂”。江西工程学院马克思主义学院以高度的政治自觉和行动自觉，将迎评工作作为践行立德树人根本任务的重要契机，以“认识到位、落实到位、责任到位”为准则，用劳动诠释担当，以磨课精进教学，在全员参与、全域推进、全程发力中彰显新时代马院人的精神风貌。
思想是行动的先导，共识是奋进的基石。马克思主义学院深刻把握“本科教学工作合格评估关系学校生存发展，关乎师生切身利益”的核心要义，始终遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，通过召开迎评推进会、制定系列实施方案，将思想和行动统一到评估工作上来。党员主动亮身份、树标杆，学院党支部充分发挥战斗堡垒作用，形成“人人关心评估、人人参与评估、人人贡献评估”的浓厚氛围。这种将评估工作与党的二十届四中全会精神学习深度融合的实践，既体现了学院对教育强国建设战略的深刻领悟，更彰显了马克思主义学院坚守为党育人、为国育才初心的政治担当。
劳动是最美的语言，实践是最好的课堂。在迎评准备中，学院教师自发组织办公卫生清扫活动，用实际行动诠释劳动精神的时代内涵。擦拭桌椅、清扫地面、整理文件，看似平凡的劳动场景中，老师们默契配合、分工协作，让蒙尘的办公室焕然一新。这场“劳动教科书”不仅美化了工作环境，更凝聚了团队合力，让教师在亲身实践中感悟劳动之美、践行服务初心，与学院深耕的天工文化“务实作风、工匠精神”形成深刻呼应。从实验室建设维护到教学资料归档整改，每一项细致入微的工作，都是马院人“落实到位”的生动注脚，彰显了脚踏实地、精益求精的治学态度。
教学是立院之本，质量是发展之魂。五一休假期间，学院教研室开展教学材料全覆盖检查，以交叉互评、逐项核对的方式，对教案、教学大纲、课件等材料进行“地毯式”核查，重点关注思政融入的针对性与实效性。在磨课大练兵中，老师们围绕教学目标、案例选取、课堂互动等环节反复打磨，将价值引领、文化自信与专业教学深度融合，实现知识传授与价值引领同频共振。学院提出的“以评促优、深化课程思政建设”要求，既是对教学质量的严格把关，更是对学院育人特色的精准把握。这种“传帮带”式的教研氛围，既夯实了教师教学基本功，更构建起独具工科特色的马克思主义理论育人新范式。
育人者先育己，铸魂者先铸魂。学院不仅注重教师队伍建设，更着力引导学生积极参与迎评工作，号召同学们“勤学修德、文明言行、爱校荣校”，将个人成长与学校发展紧密相连。从课堂上的认真听讲到校园里的文明有礼，从实践中的知行合一到评估中的积极参与，同学们以实际行动回应学院号召，展现了新时代大学生的责任与担当。这种师生同心、家校同向的育人格局，正是学院落实“全员育人、全过程育人、全方位育人”理念的生动实践。
迎评之路，既是攻坚克难的奋斗之路，也是提质增效的成长之路。江西工程学院马克思主义学院以评估为契机，将劳动精神、工匠精神、创新精神融入教育教学全过程，既展现了“守正固基”的扎实作风，更彰显了“强本创新”的奋进姿态。在这场全面检验中，马院人用担当诠释初心，用实干书写答卷，不仅为学校本科教学工作合格评估注入强劲动力，更为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢了思想根基。相信在全院师生的共同努力下，学院必将以优异成绩通过评估检验，在高质量发展的道路上书写更加辉煌的篇章。
编辑：于永清
一审：龚丽
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三审：于永清